□ 楊春暉

黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，要始終保持“為黨育才、為黨獻策”初心，始終做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。時代的發展、社會的進步，催生了干部培訓、理論研究、建言獻策、宣傳闡釋等多方面的新需求。黨校要與時俱進地強化自身建設，自覺講政治、勇擔當、善作為、守紀律，爭做忠誠、擔當、有為、干凈的新時代黨校人。

一要旗幟鮮明講政治。講政治是黨校的第一屬性。習近平總書記強調：“黨校是學校，但不是普通學校，而是黨教育培訓執政骨干的學校，政治上必須有更高要求”。所以，黨校人不僅要有堅定的政治自覺和政治意識，還要有在講政治上當模范、作表率的自覺和意識。講政治，關鍵要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。具體來說，就是要按照習近平總書記要求的那樣：“堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致?！?/p>

二要履職盡責勇擔當。要聚焦主責主業。圍繞黨委、政府的中心工作，立足本身崗位，通過優化課程內容、創新教學方法、更新教學基地、精準宣傳闡釋、深入調查研究等做好各項工作，在不斷推動黨校工作實現內涵式高質量發展的同時，為經濟社會發展提供智力支持。要服務中心大局。黨校是黨委的組成部分，工作既有自身的獨立性，同時又不能脫離黨委整體工作安排部署，要積極主動加強對上、對下溝通交流，自覺做到“上接天下”“下接地氣”，及時把握黨委、政府的各項決策、部署、制度、安排，將黨校工作放在全縣、全市乃至全省、全國的發展大局中去定位、去開展，更加精確地找準自身定位，發揮自身價值。要勇于攻堅克難。黨校雖不是一線經濟發展部門，但隨著改革攻堅力度的提升，黨校與各部門、單位、組織之間的關聯日趨密切，需要統籌、整合、調度的工作越來越多，難度越來越大。這要求黨校人破除傳統思維限制，以更加積極、主動、進取的責任意識和擔當精神發揮好自身作用，為實現多部門協同、多單位聯合共同開展工作形成合力。

三要精準有效善作為。要敢想敢干。時刻保持強烈的事業心、進取心，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的精神狀態，結合新時代干部教育培訓新需求，進一步優化黨性教育、深化理論教育、強化能力培訓，既要“盡力而為”，更要“全力以赴”，不斷提升新時期干部教育培訓質效。要真干會干。不僅要有想干事的愿望和熱情，更要有會干事的能力和本領，如果能力水平跟不上，只能逞匹夫之勇。作為一名黨校人，學習是做好各項工作的前提，要注重學理論、學知識、學技能，通過及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，不斷提升自身知識儲備、能力素養和學習技能。要干成干好。黨校不是普通學校，黨校的學員都是黨的領導干部，他們都有豐富的人生閱歷、工作經驗、較高的理論素養。要在這樣的群體中講好課，沒有“幾把刷子”是不行的。要用學術講政治，做到既聚焦政治、了解政治，又做實學術、用好學術，實現理論與實踐結合、政策與實際結合，提升課程、科研、宣講、培訓的針對性，實現“當名師、講名課、出名作、辦名?！钡囊涣髂繕?。

四要嚴明紀律守規矩。要堅守從嚴治校原則，堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校，遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，發揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”作用。一方面，要提升法紀意識。要將黨紀學習教育作為重要抓手，推動從嚴治校向縱深發展，通過理論學習、警示教育、黨性淬煉等多種形式，不斷提升黨校人的法紀觀念，引導全體黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，以嚴明的紀律確保各項工作始終沿著正確方向前進。另一方面，要強化斗爭精神。要在大是大非面前保持清醒，在馬克思主義理想信念方面立場堅定，將意識形態工作的主動權掌握在自己手里，加強對各種社會思潮的辨析，分清思想認識問題、學術問題和政治問題，向與危害我國主權、安全、根本利益的各種風險挑戰作斗爭。   （作者單位：中共曹縣縣委黨校）